MENU
Nápověda
V databázi máme 1 364 zodpovězených dotazů

Výsledky vyhledávání v Kartotéce

Vyhledávání v dokumentech Kartotéky

Bylo nalezeno 328 dokumentů. Zobrazuji dokumenty 97 až 120zrušit vyhledávání

    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    mšmt odměňování ředitelů 2024

    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
    Autor: Poradna pro obce

    informace_1779007909.docx

    Autor: Poradna pro obce
    Autor: Poradna pro školy

    informace

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    2004-499 o archivnictvi a spisové službě

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    Kartotéka 2024 aktualizace 37

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    metodika_problem_zak-revize 2024.docx

    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    Doporučení MŠMT k zajištění výuky plavání v základních školách od roku 2026

    Metodika

    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
    • # výuka plavání
    Autor: Česká školní inspekce

    ČŠI podpora pohybových aktivit 2023

    Autor: Česká školní inspekce
    Autor: Poradna pro školy

    školská rada

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    plán uvádění

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    vlajková výzdoba

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    2005-014 o předškolním vzdělávání

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    informace

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    školská rada

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    cestovní náhrady

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Jihomoravský kraj

    KU JHM zřízení tříd pro žáky § 16 odst 9

    Autor: Jihomoravský kraj
    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    Doporučení Plavání 2025

    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    mšmt pracovní doba pedagogů 2018

    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
  • Novinka
    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    Asistent pedagoga v prvním ročníku ZŠ ve školním roce 2026/2027

    Informační materiál

    Autor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
    Autor: Ústecký kraj

    KU přípravné třídy Ústecký

    Autor: Ústecký kraj
    Autor: Poradna pro školy

    2007-263 pracovní řad

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    2005-010 vyšší odborné vzdělávání

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    2005-074 zájmové vzdělávání

    Autor: Poradna pro školy
    Autor: Poradna pro školy

    2018-161 předpokládané počty

    Autor: Poradna pro školy

Vašemu hledání odpovídá i několik
právních dotazů

Koho mám informovat k přijetí žáka na nespádovou školu pokud daná obec nemá žádnou spádovou školu?

Pro zobrazení odpovědi se prosím přihlaste. Pokud nemáte přihlašovací údaje, registrujte se.

V sousední obci je MŠ. Naše obec a ještě jedna další obec má s touto obcí, ve které je sídlo MŠ, uzavřenu „dohodu o vytvoření společného školského obvodu spádové MŠ“. Kapacita MŠ je 24 dětí. V současné době je plně naplněna a to i dětmi, které nejsou z našich spádových obcí, tyto děti mají trvalé bydliště mimo. Do MŠ k zápisu nyní přišla matka dítěte, kterému k 1.9.2020 budou 2 roky a 2 měsíce. Toto dítě nebylo přijato z důvodu, že kapacita MŠ je již do počtu 24 dětí naplněna, přestože tam zůstaly zapsány ty děti, které nejsou ze spádových obcí, mají trvalý pobyt jinde. Je možné tyto děti, které mají trvalé bydliště mimo spádový obvod, z MŠ vyloučit a poté přijmout dítě/děti ze spádového obvodu? Záleží na věku dítěte? Jaké je řešení této situace?

Pro zobrazení odpovědi se prosím přihlaste. Pokud nemáte přihlašovací údaje, registrujte se.

Musí ředitel přijmout žáka, který není ze spádové oblasti školy?

Pro zobrazení odpovědi se prosím přihlaste. Pokud nemáte přihlašovací údaje, registrujte se.