Jak hodnotit žákyni, která z důvodu vysoké absence nemá dostatek známek?

Školní řád základní školy povinně obsahuje pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků (§ 30 odst. 2 školského zákona). Typicky tato pravidla stanoví jako podmínku hodnocení žáka za určité pololetí určitý počet známek nebo minimální počet hodin, ve kterých byl žák přítomen ve výuce daného předmětu. Při odpovědích na některé níže uvedené otázky je tak nezbytné vycházet primárně ze znění školního řádu a pravidel hodnocení konkrétní školy.

V případě, že žáka není možné v souladu s pravidly hodnocení žáků na konci pololetí hodnotit, musí mu být v souladu s § 52 školského zákona stanoven náhradní termín hodnocení, kdy v tomto termínu bude žák fakticky přezkoušen z problematiky daného předmětu. 

Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. V období měsíce září do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník, popřípadě znovu devátý ročník. Ředitel školy je povinen určit jeden náhradní termín hodnocení, žákyně má na tento náhradní termín hodnocení nárok přímo ze školského zákona a není třeba o něj žádat. Nárok na případný další náhradní termín (další náhradní termíny) již nevyplývá ze zákona. Možnost dalšího náhradního termínu však může být stanovena pravidly hodnocení výsledků vzdělávání žáků obsaženými ve školním řádu. 

Doporučujeme projednat situaci se zákonnými zástupci žákyně a nalézt společné řešení. Školský zákon výslovně uvádí, že zákonní zástupci nezletilých žáků mají právo na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka, na druhou stranu jsou zákonní zástupci zároveň i povinni na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka.

Nelze-li žákyni z některého nebo ze všech předmětů ve druhém pololetí hodnotit uvádí se na vysvědčení místo hodnocení slovo „nehodnocena“, přičemž celkové hodnocení bude „neprospěla“. Po hodnocení v náhradním termínu bude žákyni případně vydáno nové vysvědčení.

Dále platí, že termín náhradního hodnocení musí být stanoven tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. Lze ale doporučit, aby byl termín náhradního hodnocení stanoven dříve než na druhou polovinu září, a to proto, aby žák v případě, že bude v tomto náhradním termínu hodnocen z některého povinného předmětu stanoveného školním vzdělávacím programem s výjimkou předmětů výchovného zaměření stupněm 5 – nedostatečný nebo odpovídajícím slovním hodnocením, může za podmínek stanovených v § 53 školského zákona konat opravnou zkoušku. Tedy je vhodné, aby byl náhradní termín hodnocení stanoven již na druhou polovinu srpna.

K tomu dodáváme, že na rozdíl od opravné zkoušky, u které je uvedeno, že žák může v jednom dni skládat pouze jednu opravnou zkoušku, není v případě hodnocení v náhradním termínu toto nijak upraveno. Není uvedeno, kolik předmětů lze vykonat v jednom dni, nicméně z pedagogického hlediska lze doporučit, pakliže se toto týká více předmětů, aby bylo hodnocení v náhradním termínu rozloženo do více dnů. Je také na rozhodnutí ředitele, zda bude žákyni nabídnuto několik termínů pro každý předmět (dané předměty), nebo jen jeden termín k danému předmětu (daným předmětům).

V případě, že by žákyni nebylo možné hodnotit z některého z povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem (s výjimkou předmětů výchovného charakteru a s výjimkou předmětů, z nichž byla uvolněna) ani v náhradním termínu,

• žákyně, která není žákyní posledního ročníku základního vzdělávání, nepostoupí do vyššího ročníku (s výjimkou těch případů, kdy žákyně již na daném stupni opakovala ročník), neboť do vyššího ročníku postoupí pouze žák, který na konci druhého pololetí prospěl ze všech povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem s výjimkou předmětů výchovného zaměření stanovených školním vzdělávacím programem a předmětů, z nichž byl uvolněn,
• žákyně, která je žákyní posledního ročníku základního vzdělávání, neukončí poslední ročník základního vzdělávání úspěšně.

V případě, že by tedy na konci druhého pololetí žákyně (která plní povinnou školní docházku) neprospěla nebo nemohla být hodnocena, a na daném stupni základní školy dosud neopakovala ročník, tak je povinna opakovat ročník. V takovémto případě žákyně opakuje ročník automaticky ze zákona, o opakování ročníku není třeba žádat.